Bei diesem Aufbaumodul liegt der Fokus auf der konkreten Umsetzung im pädagogischen Alltag. Anhand typischer Situationen aus dem Ganztag – etwa in Übergängen, Konflikten oder Gesprächen mit Kindern und im Team – wird erarbeitet, wie Kommunikation auch unter herausfordernden Bedingungen gelingen kann. Bekannte Kommunikationsmodelle werden gezielt aufgegriffen, praxisnah angewendet und auf eigene Situationen übertragen. Ergänzend fließen ausgewählte Elemente der Gewaltfreien Kommunikation ein, um die eigene Sprache bewusster zu nutzen und Klarheit im Ausdruck zu gewinnen. Ziel ist es, die eigene Haltung zu reflektieren, Sicherheit im kommunikativen Handeln zu entwickeln und konkrete Strategien für den Alltag mitzunehmen. Teilnahmevoraussetzung: Die Grundlagen wertschätzender Kommunikation sind den Teilnehmenden aus dem Grundmodul Kommunikation und Konfliktbewältigung bereits vertraut. 1 Ganztagstermin Umfang: 8 UE
Herausforderndes Verhalten im Ganztag verstehen und sicher begleiten Impulsives Verhalten, Rückzug oder starke emotionale Reaktionen stellen Betreuungskräfte im Alltag immer wieder vor Herausforderungen. In diesem Aufbaumodul werden konkrete Situationen aus dem Ganztag aufgegriffen, gemeinsam eingeordnet und praxisnahe Handlungsmöglichkeiten entwickelt. Im Fokus stehen typische Belastungssituationen wie Übergänge, Gruppensituationen oder die Mensa. Ziel ist es, kindliches Verhalten differenziert zu betrachten und die eigene Handlungssicherheit im Umgang mit herausfordernden Situationen zu stärken. Umfang: 8 UE
Interkulturelle Kompetenz im Ganztag stärken Der pädagogische Alltag im Ganztag ist geprägt von Vielfalt. Kinder und Familien bringen unterschiedliche kulturelle Hintergründe, Werte und Erfahrungen mit, die sich in Kommunikation, Verhalten und Erwartungen widerspiegeln. Für Betreuungskräfte entstehen daraus immer wieder Situationen, die Unsicherheiten oder Missverständnisse mit sich bringen können. In diesem praxisnahen Aufbaumodul wird interkulturelle Kompetenz als zentrale Grundlage professionellen Handelns im Ganztag aufgegriffen. Die Teilnehmenden setzen sich mit ihrer eigenen Haltung und Prägung auseinander und erweitern ihren Blick auf kulturelle Unterschiede im Alltag. Im Mittelpunkt stehen konkrete Situationen aus der Praxis. Anhand eigener Beispiele werden typische Herausforderungen reflektiert und gemeinsam eingeordnet. Darauf aufbauend werden alltagstaugliche Strategien entwickelt, die helfen, sicher, klar und wertschätzend zu handeln. Ziel des Moduls ist es, den Umgang mit Vielfalt zu stärken, Missverständnisse besser zu verstehen und die eigene Handlungssicherheit im Kontakt mit Kindern und Familien zu erweitern. Umfang: 8 UE
Herausforderndes Verhalten im Ganztag verstehen und sicher begleiten Impulsives Verhalten, Rückzug oder starke emotionale Reaktionen stellen Betreuungskräfte im Alltag immer wieder vor Herausforderungen. In diesem Aufbaumodul werden konkrete Situationen aus dem Ganztag aufgegriffen, gemeinsam eingeordnet und praxisnahe Handlungsmöglichkeiten entwickelt. Im Fokus stehen typische Belastungssituationen wie Übergänge, Gruppensituationen oder die Mensa. Ziel ist es, kindliches Verhalten differenziert zu betrachten und die eigene Handlungssicherheit im Umgang mit herausfordernden Situationen zu stärken. Umfang: 8 UE
Partizipation unter realen Bedingungen gestalten – Selbstwirksamkeit, Beziehung und klare Führung im Ganztagsalltag In diesem Aufbaumodul geht es darum, wie Beteiligung im Ganztagsalltag konkret gelebt werden kann und wie Kinder sich dabei als wirksam, gehört und ernst genommen erleben. Im Mittelpunkt stehen typische Situationen aus der Praxis, zum Beispiel Übergänge, Regeln, Konflikte und das Miteinander in der Gruppe. Gemeinsam wird erarbeitet, wie Partizipation auch unter realen Bedingungen gelingen kann, ohne dass pädagogische Verantwortung, Klarheit und Orientierung verloren gehen. Die Teilnehmenden reflektieren ihre eigene Haltung, bringen Beispiele aus ihrem Arbeitsalltag ein und entwickeln konkrete, gut umsetzbare Strategien für die Praxis. Teilnahmevoraussetzung: Die Grundlagen von Partizipation sind den Teilnehmenden aus dem Grundmodul Pädagogische Grundlagen II bereits vertraut. Umfang: 8 UE
Interkulturelle Kompetenz im Ganztag stärken Der pädagogische Alltag im Ganztag ist geprägt von Vielfalt. Kinder und Familien bringen unterschiedliche kulturelle Hintergründe, Werte und Erfahrungen mit, die sich in Kommunikation, Verhalten und Erwartungen widerspiegeln. Für Betreuungskräfte entstehen daraus immer wieder Situationen, die Unsicherheiten oder Missverständnisse mit sich bringen können. In diesem praxisnahen Aufbaumodul wird interkulturelle Kompetenz als zentrale Grundlage professionellen Handelns im Ganztag aufgegriffen. Die Teilnehmenden setzen sich mit ihrer eigenen Haltung und Prägung auseinander und erweitern ihren Blick auf kulturelle Unterschiede im Alltag. Im Mittelpunkt stehen konkrete Situationen aus der Praxis. Anhand eigener Beispiele werden typische Herausforderungen reflektiert und gemeinsam eingeordnet. Darauf aufbauend werden alltagstaugliche Strategien entwickelt, die helfen, sicher, klar und wertschätzend zu handeln. Ziel des Moduls ist es, den Umgang mit Vielfalt zu stärken, Missverständnisse besser zu verstehen und die eigene Handlungssicherheit im Kontakt mit Kindern und Familien zu erweitern. Umfang: 8 UE
Partizipation unter realen Bedingungen gestalten – Selbstwirksamkeit, Beziehung und klare Führung im Ganztagsalltag In diesem Aufbaumodul geht es darum, wie Beteiligung im Ganztagsalltag konkret gelebt werden kann und wie Kinder sich dabei als wirksam, gehört und ernst genommen erleben. Im Mittelpunkt stehen typische Situationen aus der Praxis, zum Beispiel Übergänge, Regeln, Konflikte und das Miteinander in der Gruppe. Gemeinsam wird erarbeitet, wie Partizipation auch unter realen Bedingungen gelingen kann, ohne dass pädagogische Verantwortung, Klarheit und Orientierung verloren gehen. Die Teilnehmenden reflektieren ihre eigene Haltung, bringen Beispiele aus ihrem Arbeitsalltag ein und entwickeln konkrete, gut umsetzbare Strategien für die Praxis. Teilnahmevoraussetzung: Die Grundlagen von Partizipation sind den Teilnehmenden aus dem Grundmodul Pädagogische Grundlagen II bereits vertraut. Umfang: 8 UE
Herausforderndes Verhalten im Ganztag verstehen und sicher begleiten Impulsives Verhalten, Rückzug oder starke emotionale Reaktionen stellen Betreuungskräfte im Alltag immer wieder vor Herausforderungen. In diesem Aufbaumodul werden konkrete Situationen aus dem Ganztag aufgegriffen, gemeinsam eingeordnet und praxisnahe Handlungsmöglichkeiten entwickelt. Im Fokus stehen typische Belastungssituationen wie Übergänge, Gruppensituationen oder die Mensa. Ziel ist es, kindliches Verhalten differenziert zu betrachten und die eigene Handlungssicherheit im Umgang mit herausfordernden Situationen zu stärken. Umfang: 8 UE